quinta-feira, 25 de junho de 2009

terça-feira, 23 de junho de 2009

COMENTÁRIO TEXTO- FUNDAMENTOS DA INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO

De acordo com o artigo de Franz K. Pereira estamos vivendo em um mundo Globalizado e a era da Tecnologia, onde praticamente todo indivíduo pode ter acesso as mesmas, obtendo assim uma gama muito grande de informações, conhecimentos e etc. Enquanto isso, na Escola, as coisas andam em passos lentos em relação a essas tecnologias, tornando-se um espaço desinteressante, sem atrativo nenhum para os alunos, seja por falta de políticas públicas ou a resistência dos próprios professores em aderir ao novo, ou seja, a utilizar essas ferramentas como seu aliado na aprendizagem.
Diante da leitura realizada e a realidade vivenciada em nossas escolas percebemos que hoje, as escolas até que estão bem equipadas, o que está faltando é, de fato, investimento em treinamentos e aperfeiçoamento de pessoal para lidar com esses equipamentos, assim como também um maior interesse da parte Gestora da Escola em divulgar, incentivar e cobrar do corpo Docente ações que contemplem a utilização dessas Tecnologias existentes na Escola.
Como o acesso as informações é muito fácil hoje, e como em tudo existem os dois lado, o negativo e positivo, cabe a nós enquanto Educadores, orientar os nossos alunos na busca de conhecimentos, informações, conteúdos que venham contribuir para o seu crescimento pessoal e profissional, tornando-se um ser capaz de transformar o mundo a sua volta.

QUEM SOU COMO PROFESSOR E APRENDIZ ?

Hoje com a globalização, é necessário que nós educadores mudemos o nosso perfil, pois precisamos estar sintonizados com os recursos informatizados.
Nós profissionais da educação precisamos de informações generalistas e abrangentes, necessitamos trabalhar com os alunos a formação da consciência além da disciplina especifica.
Ser professor e aprendiz é estar constantemente atualizando-se, aprender a aprender, apropriar-se das tecnologias disponíveis, para que possamos formar cidadãos autônomos. Sendo assim precisamos estar sempre motivados a buscar novas metodologias de ensino contextualizando as informações, não bastando somente ter acesso a informação, mas saber buscá-la nas diversas fontes e saber também transformá-las em conhecimentos, levando o indivíduo a resolver problemas da vida pessoal e profissional. Para isso, devemos nos sintonizar com o mundo, e isso só é possível se nós educadores formos simultaneamente mestre e aprendiz.
Na minha vida enquanto professora e aprendiz, busco um entrosamento maior com as tecnologias existentes na minha escola, utilizando-as nas atividades diárias com meus alunos, sempre procurando ensinar e aprender, pois acredito que a troca de conhecimentos é muito importante em nossa prática pedagógica, sendo essa troca tanto com profissionais da área quanto com os próprios alunos.
Sempre busco atividades diferentes que desperte o interesse dos alunos fazendo com que eles gostem da minha aula e sintam-se a vontade para colocar suas idéias, questionar e sugerir atividades.
Sempre procuro conquistar a confiança do aluno e mostrar para ele que não estou alí somente para ensinar, mas também para aprender junto com ele e que seus conhecimentos e experiências de vida são muito importantes, pois é partindo desse conhecimento que planejo minhas aulas.
Sempre que posso quebro a rotina de sala de aula, levando-os para assistir um vídeo, filme, documentários, experiências, já previamente discutidas com os próprios alunos, buscando sempre o que mais lhes interessam.
Procuro utilizar sempre todos os recursos existentes na escola e quando percebo que a aula não está interessante para os alunos, confesso que fico frustrada e tento imediatamente mudar minha metodologia de trabalho, pois acho que quando os alunos não participam ativamente da aula, não há aprendizagem. Para isso é preciso que o mesmo interaja com os colegas, com o professor e com o meio em que vive.
Ser professor e aprendiz hoje, não é fácil, pois esbarramos em uma série de dificuldades. As escolas públicas não oferecem condições dignas de trabalho e nem salários adequados para que o professor possa desenvolver um trabalho de qualidade e tão pouco condições de estar constantemente atualizando- se, aperfeiçoando-se e adequando-se as novas tecnologias que avançam a cada dia de maneira espantosa. É um desafio, e desafio estão aí para serem superados, não posso cruzar os braços, vendo as coisas acontercerem, preciso também fazer acontecer.

Apresentação Cléia

quinta-feira, 18 de junho de 2009

terça-feira, 16 de junho de 2009

COMPUTADOR NA ESCOLA

O uso do Computador e das TICs nas Escolas Públicas

O que se observa nas Escolas Públicas é que as coisas até acontecem, porém de forma muita lenta, ou por causa da burocracia que é muito grande ou por falta de interesse das pessoas responsáveis por tais acontecimentos. Um exemplo muito claro é a TV Escola, onde são abordados temas excelentes que o professor poderia utilizar em sala de aula com os seus alunos, complementando e enriquecendo as atividades intra e extra classe, e o que se percebe é a não utilização do mesmo, havendo um total desinteresse tanto da parte gestora da Escola, quanto dos próprios professores que não buscam melhorar, inovar sua prática pedagógica.

Da mesma forma podemos dizer do computador, que apesar de muitas Escola já possuirem um Laboratório de Informática, também, esbarramos em uma série de dificuldades tais como: pessoas não treinadas e não habilitadas, falta de manutenção dos equipamentos por falta de verbas e etc.

Com todas essas aparentes dificuldades, o professor que já não é motivado a utilizar as tecnologias existentes na escola fica mais desmotivado, porém, não deve desistir na primeira barreira que encontrar, e sim buscar alternativas para solucionar o problema.

Para que ocorra um maior entendimento do quanto o computador e as TICs são importantes e necessárias hoje no processo ensino aprendizagem, torna-se necessário investimentos em cursos, treinamentos e aperfeiçoamentos principalmente para os professores, onde os mesmos possam compreender o potencial pedagógico dos recursos tecnológicos existentes na Escola, e utilizá-los como seus aliados integrando-os em situações de aprendizagem, levando os alunos a construir seu próprio conhecimento e exercer a sua cidadania.



terça-feira, 9 de junho de 2009

Está em fase de construção na Escola Estadual Santana Marques o Projeto denominado "NOVOS TALENTOS", cujo objetivo é identificar alunos com habilidades na música, pinturas, teatro, entre outras, que possam otimizar o protagonismo do estudante na Escola.